|
schule heute
Leitbild der Schule am Bagno
Die Schule am Bagno Burgsteinfurt, gegründet 1968, ist eine von sechs weiterführenden Schulen der Stadt Steinfurt.
Sie liegt im Ortsteil Burgsteinfurt. Neben der Hauptschule gibt es hier noch das Gymnasium Arnoldinum
und die städtische Realschule, die in unmittelbarer Nachbarschaft liegt.
Die an drei Tagen bzw. fünf Tagen wöchentlich in bis Klasse 8 einschließlich. schon gebundener Ganztagsform geführte Schule am Bagno
wird zurzeit von 252 Schülerinnen und Schüler besucht. Obwohl die Schule im kleinstädtischen Einzugsbereich liegt,
weist sie einen relativ hohen Anteil an Migrantenkindern auf.
38% unserer Schülerinnen und Schüler sind ausländischer Herkunft oder sind Kinder aus Spätaussiedlerfamilien.
Aus den verschiedenen Wohneinrichtungen der Evangelischen Jugendhilfe am Standort Burgsteinfurt werden
Schüler und Schülerinnen aus schwierigen sozialen und familiären Gegebenheiten an unserer Schule integriert.
Ein hoher Prozentsatz unserer Schülerinnen und Schüler stammt aus einkommensschwachen und z.T. bildungsfernen Schichten.
An der Schule sind 25 LehrerInnen eingesetzt. Eingeschlossen ist ein Kollege für Muttersprachlichen Unterricht in Russisch.
Der überwiegende Teil des Muttersprachlichen Unterrichts wird an anderen Schulen im Kreis durchgeführt,
die Hauptschule Burgsteinfurt ist Stammschule.
Grundlegendes Ziel der schulischen Arbeit ist es, allen Schülerinnen und Schülern eine umfassende Bildung zu vermitteln.
Dabei geht es um
- ¨ grundlegende fachliche und überfachliche Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten,
- ¨ die Ausbildung individueller Neigungen und die Entwicklung zu einer mündigen und sozial verantwortlichen Persönlichkeit,
- ¨ die Vorbereitung auf eine erfolgreiche Tätigkeit in der Berufs- und Arbeitswelt,
- ¨ die kulturelle Teilhabe und die Mitgestaltung einer demokratischen Gesellschaft.
Spezielle Leitziele für die Schule am Bagno sind:
- ¨ Die Förderung und Integration der ausgesiedelten und ausländischen Schülerinnen und Schüler,
dabei die Steigerung ihrer Sprachkompetenz
- ¨ Die spezielle Förderung aller SchülerInnen in den Hauptfächern, u.a. durch Teilnahme am Projekt eFit im Fach Mathematik
- ¨ Die Hinführung aller Schüler zu einem erfolgreichen Abschluss der Schullaufbahn (u.a. durch BuS)
- ¨ Die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, eine qualifizierte Berufsausbildung zu absolvieren
(u.a. durch das Projekt Change-Over in Zusammenarbeit mit der Evangelischen Jugendhilfe)
- ¨ Die Erziehung zur sozialen Kompetenz
- ¨ Die Befähigung mit Konflikten umzugehen, Strategien zu entwickeln und lernen, Konflikte selbständig zu lösen
(Streit-Schlichter-Programm)
- ¨ Kooperation mit außerschulischen Partnern (z.B. Evangelische Jugendhilfe, Jugendamt; Beratungsstellen u. a.)
mit der Intention, verhaltensauffällige Schülerinnen und Schüler zu integrieren
- ¨ Lernen mit Neuen Medien. Die Schülerinnen und Schüler sollen durch die entsprechende Medienkompetenz befähigt werden,
den Anforderungen der heutigen Gesellschaft und Arbeitswelt gerecht zu werden
- ¨ stelbständiges und selbstbestimmtes Lernen mehr Raum zu geben
Durch die Teilnahme an der gebundenen Form der Ganztagsschule erhoffen wir uns mehr Raum und Zeit zum Erreichen dieser Leitziele.
Neben dem Pflichtunterricht können dann individuelle Fördermaßnahmen für alle Schülerinnen und Schüler greifen.
Hierzu bieten sich zusätzliche Arbeitsstunden bzw. Förderunterricht in kleinen Lerngruppen an.
Auch der individuellen Interessens- und Begabungslage der Schülerinnen und Schüler soll Rechnung getragen werden.
Dies geschieht vor allem in den frei wählbaren Arbeitsgemeinschaften.
|
